不得不说，这片有点奇怪，大家几十年都在争进城指标，而不是一心为奉献，结尾强行温情牌，让给残疾人。。本来就这几个人，你们都走了，孩子谁教？以前一个韩国人问我，你们上学是不是都要翻过山，我当时莫名其妙，现在看凤凰琴英文字幕的，估计他是看了这种电影吧，还有孩子王什么的。很多山区孩子上学难，那个年代有高学历的老师也不多。可现在呢？补习班和送礼也腐化了一些老师。

stark picture of country life, everyone vie for a higher position,country accountant force women to entertain him,a student climbed a tree to escape from wolf,to this day,it reflects the reality of country life.

故事真实 感情真挚 表演朴实生动 这样的好人太多了 鸡毛蒜皮 生活琐碎 看似封建的传统 家长给老师帮忙干活 其实是艰难条件下老师改善教学条件的实实在在的“特殊”方式 现实中民办教师的生存状态和电影中同样艰难 这样的人全国何止百万 这部电影最好地让观众了解了他们的艰辛生活和无私奉献的精神世界

民办教师这个词快要成为历史名词了，女主很讨厌，但有种80年代的真诚的功利，整个片子很直露。可惜飞机到地方，没有看完。2016-9-15中秋节，北京-成都-林芝。

怀念那时的良心国产主旋律电影——每个角色都是鲜活有血有肉的，有性格缺点和为一己私利的无奈，也有为了孩子学校不是做样子的大爱。英子的心态转变非常自然，情节设置也合情合理。“烂泥垒个灶，只能用个十年八年，你教孩子认个字，可以受用世世代代。”如此教师家长关系，也只能出现在乡村小学了。

思修课组织观影，要求写八百字观后感。电影揭露的问题现在还依然存在着，实在悲哀，显得电影中生硬的爱国元素更加讽刺。

时代变了吧。一个往前推二十年“感人至深”的影片上课放映时笑声不断，不知是影片的内容表达不恒定还是时代的审美标准变了。觉得假、不信。缺乏一些推动力便成了一些逆转，人物的心理也不好琢磨。太多的枝节为了叙事的跌宕突如其来。但李保田好，王学圻好，救了这个拔高不显真实的故事。

Mountains isolated guys from lives supposed to be of higher class.

又见昨天刚认识剧雪；然后王学圻伯伯和李保田爷爷的表演中规中矩，但我好奇为什么蛮多画面都有点声画不同步？导演能力有限，导致如抢补助金等戏份，只能用台词交代；一些镜头语言不准确；再者，朴实无华的写实风格增加了影片的真实感，可蛮多小细节却各种瑕疵，所以最多只能是让大故事圆润而已。

http://www.56.com/u73/v_NjE2NDAxOTA.html#video_comment

就算最后小张老师写了文章拿了几千块钱 我觉得还是弥补不了他告发的错 凭什么告发 恩？

中影史：影片根据刘醒龙同名小说改编，通过高考落榜农村青年张英子到界岭小学当代课老师的经历，真实地反映了以余校长为代表的民办教师在恶劣条件下坚持教学的感人事迹，刻画出他们平凡而又高大的形象，歌颂了乡村教师热爱祖国、对教育事业无私奉献的伟大精神。

最难忘笛子和口琴演奏的国歌，一瞬间有点感动。在我们不知道的地方有很多沉默的世界。看上去没怎么掩盖的片子。

1994年！！ 第一次在影院看的电影，竟然是这个。。。。 现在仅记得这个题目了，以及一丁点故事情节，

其实我很意外这电影中呈现出的真实，与一般的主旋律不一样，很典型的中国人，真的很典型。

“香销翠羽帐，弦断凤凰琴”——唐•虞世南《怨歌行》

虽然还是主旋律电影的拍法，但是直到今天看起来仍不感到厌烦，或许是题材的关系吧。当年它被划在爱国主义教育电影里，和周围一堆革命战争影片相比，我觉得它十分无聊。不过今天当我对那些红色经典无以复加的厌恶时，这部电影却显出了它的与众不同。

终于看了，昨天在鲁信。没见到李保田大爷来出席活动，去晚了刚好开场。第一次自己一个人在电影院看电影，但是整体气氛特好。大家都挺开心的也一起感动。总体觉得感情还是弱了些，有点宏大的东西，不容易进到心里。但是片子拍得很好，很中国。

现在也许都还有这样的山村老师呢

我也有这个琴 很久很久以前